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[세종=뉴시스]용윤신 기자 = 영유아 조기교육 등 학습사교육에 참여하는 영유아 65%가 기관적응·또래관계 등에서 부정적인 반응을 보이고 있다는 조사결과가 나왔다. 영어학원에 적응하지 못하는 영유아의 82%는 기관생활에도 어려움을 겪는 것으로 나타났다.
사교육걱정없는세상(사걱세)은 2일 평균 10년 이상 경력의 전국 어린이집·유치원 원장 및 교사 1733명을 대상으로 영유아 학습사교육 실태를 조사한 결과를 3회에 걸쳐 발표하기로 하고, 첫 번째 분석으로 '영유아 조기 선행교육의 현주소'를 공개했다.
응답자의 97.1%는 영유아 학습사교육 시장이 이미 '과열'됐다고 인식했다. 과열 원인으로는 '양육자의 경쟁심·불안심리'가 54.1%로 가장 높았고, 이어 ▲입시 위주 영유아교 관련 내용 골드몽릴플레이릴플레이 육(22.2%) ▲양육자의 발달 이해 부족(11.6%) ▲사교육 조장 미디어 광고(7.3%) ▲공보육 제도 미흡(4.8%) 순으로 나타났다.
조사에 참여한 원장·교사의 83.7%는 '학습사교육에 참여하는 영유아를 직접 경험했다'고 밝혔다. 이들 가운데 65.2%는 기관적응, 또래관계, 수업참여에서 부정적 반응을 보였다고 응답했다. 어린이집 관련 내용 모바일용바다이야기하는법 (49.4%)과 유치원(50.6%)에서 모두 공통적으로 나타난 현상으로, 특정 기관에 국한되지 않는 전반적 문제로 점검됐다.
학습사교육이 영유아 발달에 미치는 영향에 대해 가장 많이 지적된 항목은 '자발적 학습 능력 및 사고력 저하'(61.0%)였다. 이어 ▲전인적 발달 저해(49.5%) ▲사회정서발달 문제(46.3%) ▲인지 과부하(42 야마토플레이하기 .6%) 등이 높게 나타났다. '모국어 발달 저해'(32.5%), '문제행동 증가'(28.3%) 역시 적지 않은 수치였다. 반면 '부정적 영향이 전혀 없다'는 응답은 2.8%에 그쳤다.
사걱세는 "영유아기 과도한 학습은 신체·인지·사회·정서 발달 전반에 복합적 손상을 초래할 수 있다"며 "영유아의 발달을 저해하는 형태의 학습사교육은 규제 관련 내용 오션파라다이스설치 자료 논의가 필요하다"고 설명했다.
특히 영어학원에 적응하지 못하는 영유아의 경우, 기관생활에도 어려움을 보인다는 비율이 81.9%로 점검됐다. 전체 응답자의 45.2%는 '영어학원 등원 거부, 학습 스트레스, 불안·우울 등 부적응을 보이는 영유아를 지도한 경험이 있다'고 답했다.
사걱세는 "이번 조사 결과는 영유아기 조기 선 바다이야기꽁머니 관련 내용 행학습이 발달 단계와 교육 목적을 넘어선 수준으로 확산됐음을 보여준다"며 "학습사교육의 효과보다 발달 손상이 훨씬 크다는 경고가 반복되고 있다"고 지적했다. 이어 "적기교육이 정착할 수 있는 제도적·사회적 사용 환경 마련이 필요하다"고 주장했다.
사교육걱정없는세상은 이번 조사를 바탕으로 영유아 사교육 문제를 다루는 후속 분석을 순차적으로 발표할 예정이다.
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